이번 인증제는 학생의 ‘꿈 성취 인증제’, 학부모의 ‘삶 성취 인증제’와 함께 교육공동체 전반의 자율적 성장 문화를 확산하기 위한 핵심 정책으로, 특히 AI 시대 교육 변화에 능동적으로 대응할 수 있도록 교원의 성찰과 실천을 지원하는 데 중점을 두고 있다.

‘나의 빛나는 열정을 기록하다’를 슬로건으로 운영되는 이번 인증제는 교원이 스스로 수업과 평가를 성찰하고 실천을 기록하는 과정을 ‘도전’으로 인정하는 자율 성장 프로그램이다.

참여 교원은 IB 연수 참여와 수업 아이디어 노트 작성, 수업 설계 및 실행, 성찰 일지 기록, 수업 나눔 활동 등 실제 수업-평가 기반 과제를 수행하게 된다.

특히 올해는 교육 에세이 형식의 보고서를 추가해 교원의 교육 철학과 실천 사례를 보다 깊이 있게 담아낼 수 있도록 했다.

성과 수준에 따라 금장․은장․동장 인증서가 수여되며, 교육감 인증을 통해 교원의 노력과 성장을 공식적으로 인정하고 교직에 대한 자긍심을 높일 계획이다.

경북교육청은 4월 16일까지 참가 신청을 받으며, 참여 교원은 5월부터 10월까지 약 6개월간 도전 과제를 수행하게 된다.

이후 11월에는 성과 나눔과 인증서 수여식을 통해 우수 사례를 공유하고 성취의 의미를 확산할 예정이다.

해당 인증제는 도입 이후 현장에서 긍정적인 반응을 얻고 있다. 한 참여 교원은 “전년도 참여를 통해 매너리즘을 극복하고 교사로서의 역량을 다지는 전환점이 됐다”라고 말했으며, 또 다른 교원은 “금장 인증을 받으며 교사로서의 자긍심과 보람을 느꼈고, 교사를 위한 성장 프로그램이 마련된 점이 매우 의미 있었다”라고 소감을 전했다.

경북교육청은 앞으로도 현장의 의견을 반영해 인증제를 더욱 내실화하고, 교원의 지속 가능한 성장을 지원하는 현장 중심 지원 체계를 강화해 나갈 계획이다.

임종식 교육감은 “AI 시대의 교육 변화 속에서 교원의 성찰과 실천은 무엇보다 중요한 교육 혁신의 출발점”이라며, “교원이 스스로 수업을 돌아보고 성장의 기록을 쌓아가는 과정이 곧 미래 교육으로 나아가는 힘이 될 것”이라고 말했다.

이어 “앞으로도 교원의 자율성과 전문성을 기반으로 한 성장 지원 정책을 지속적으로 확대해 나가겠다”라고 덧붙였다.